'đà nẵng khởi kiện nhân tài ra tòa là bình thường'

- Ông đánh giá thế nào về đề án phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao của da nang ?.

- Đây là một đề án mang tính đột phá , tiên phong trong việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao của da nang. Việc ngân sách của thành phố bỏ ra nhiều tỷ đồng cấp kinh phí đào tạo để có được những cán bộ trẻ có năng lực , tâm huyết là điều hợp lý và nhu yếu. Đặc biệt , da nang đang phát triển , có nhiều tiềm năng nên càng cần những việc làm mang tính lớn gan để bứt phá. Có khả năng nói đây là một đề án tốt , chính sách tốt , rất hợp với lòng dân.

Đề án này còn giải tỏa phần nào về việc dư luận đang rất hết sức cấp bách về nạn chạy chức , chạy quyền , về việc sinh viên có năng lực , có Thấp nhưng không được cơ quan nhà nước mộ người hoặc mộ người giữ lại. Chính đề án này đã cho thấy để xin vào các cơ quan nhà nước ở da nang cần phải có thực tài , có Thấp chứ không phải bằng cách chạy chọt. 

- luật sư đánh giá sao về việc da nang “dọa” khởi kiện hào kiệt ra tòa do vi phạm hợp đồng hỗ trợ đi du học?.

- Việc đà nẵng khởi kiện ra tòa là chuyện hết sức thông thường. da nang có quyền khởi kiện và cũng nên khởi kiện để các học viên hiểu rằng họ phải có trách nhiệm khi tham dự đề án , có trách nhiệm với thành phố khi đã được cấp tiền cho đi học.

Dưới góc độ pháp lý , hợp đồng cấp kinh phí giữa đà nẵng và học viên là một giao dịch dân sự , các bên phải bình đẳng và Tuân theo điều khoản đã thỏa thuận.

Việc da nang khởi kiện ra tòa cũng là cách để việc phân định đúng sai được công khai , bình đẳng. Bên nào sai phải chịu chế tài theo quy định của pháp luật. Đây cũng là cách để các học viên khác nâng cao tinh thần trách nhiệm với thành phố và biết hậu quả pháp lý sẽ phải gánh chịu nếu hư ảo hiện đúng cam kết.

- Theo ông , đâu là điểm chủ chốt đặt da nang "tự tin" dọa khởi kiện?.

- Cơ sở chủ chốt trọng vụ kiện này Ấy là các văn bản , quyết định của đề án và đặc biệt là hợp đồng giữa đà nẵng và học viên. Các quy định trong hợp đồng về bổn phận , trách nhiệm của học viên sau khi hoàn tất chương trình học Ấy là chứng cứ chính xác học viên có vi phạm hợp đồng hay không , có phải bồi hoàn cho thành phố hay không.

Trong vụ việc này , bổn phận chứng minh thuộc về các bên. Nếu bên nguyên chứng minh được học viên cố tình vi phạm hợp đồng thì học viên phải bồi hoàn theo mức đã cam kết trước khi tham dự đề án.

Nếu học viên gặp Không thể chống lại mà không thể nối tiếp tham dự đề án thì có bổn phận phải chứng minh đó là có thật và khi sự kiện Không thể chống lại xảy ra đã làm mọi cách để khắc phục nhưng không đạt kết quả.

- giả như bị tuyên phải bồi hoàn , các hào kiệt chăng khứng thực hiện bản án thì câu chuyện sau đó sẽ thế nào?.

- Sau khi bản án có Công hiệu , đà nẵng có quyền làm đơn đề nghị cơ quan thi hành án thực thi việc thu hồi Chia của cải. Nếu bên bị không trả đúng theo hạn của cơ quan thi hành án thì phải thanh toán thêm lãi suất theo quy định của nhà băng nhà nước.

Trường hợp chậm thực hiện , cơ quan thi hành án có quyền trưng thu Chia của cải của bên bị để phát mãi phục vụ việc thi hành Xét xử của tòa.

- Việc da nang đưa ra khả năng sẽ không bắt học viên bồi hoàn đúng theo hợp đồng mà có khả năng xem xét đến Thân phận của học viên. Ông thấy Sự tình này thế nào?.

- Đây là cách làm biểu lộ sự mẫn tiệp và rất nhân văn. Tuy nhiên , cách làm này chỉ có khả năng thực hiện khi chưa khởi kiện vụ án ra tòa.

Số tiền thành phố đã bỏ ra để Đem cho học viên đi du học là Chia của cải của nhà nước mà về nguyên tắc , pháp viện thì không được phép tiến hành hòa giải nếu thiệt hại đó là Chia của cải của nhà nước. 

- luật sư dự đoán thế nào về Cuối cùng của phiên tòa ( nếu diễn ra )? .

- Tôi chưa thể dự đoán về bản án bởi Cuối cùng còn phụ thuộc vào các tài liệu , bằng cứ do các bên cung cấp. Tuy nhiên chắc chắn bản án sẽ là một bài học tốt cho thành phố cũng như học viên để có những cách làm đúng đắn hơn. Bên cạnh bản án của pháp viện còn có bản án vô hình của lương tâm , của dư luận và sức mạnh của những bản án này cũng không hề bé nhỏ. - Theo ông , bài học rút ra sau sự việc này là gì?.

- Việc đà nẵng cấp kinh phí cho học viên là một việc làm tốt nhưng thành phố cũng cần khách quan tìm hiểu lý do từ phía các học viên. Có căn nguyên nào đến từ phía thành phố hay không? Đây là việc làm Rắc rối , cần phải có sự anh dũng trông thì mới có khả năng khắc phục được những giữ lại , nếu có.

Đối với học viên , phải nhận thức rõ trách nhiệm của bản thân với từng lớp và phải cố gắng hết sức mình để làm tốt những điều mà mình đã cam kết dù cho điều gì xảy ra đối với bản thân. Quyền lợi bao giờ cũng đi đôi với bổn phận , trách nhiệm nên cần cân nhắc kỹ khi đặt bút ký hợp đồng , nếu không dám chắc thì nên nhường cơ hội cho người khác.

Nguyễn Đông thực hiện.